Journée spéciale océan et climat à l’ISC

Type de séance Projection-rencontre, Ateliers
Catégorie(s) Inédit, Compétition Jury Lycéen

À partir de la Seconde. Séance réservée au public scolaire.

Les classes doivent être sur place impérativement 20 minutes avant l’heure de la projection

à l’Institut des Systèmes Complexes – 113 Rue Nationale, 75013 Paris (entrée par le 11 Place Nationale)

L’Institut des systèmes complexes (ISC-PIF) vous a concocté une journée spéciale autour des enjeux climatiques, avec la participation de Pariscience. Projection de film, rencontres, ateliers… 2 classes auront la chance de participer à cette journée pleine de découvertes et d’échanges !

NB. Le contenu de la journée et son déroulement sont assurés sous la supervision de l’Institut des systèmes complexes.

Au programme :

10h00-11h30

Projection du film « Espèces en voie d’adaptation – Les îles », sélectionné en Compétition Jury Lycéen au festival Pariscience 2024, suivie d’un échange avec des scientifiques.

12h00-13h00

Déjeuner offert par l’Institut des systèmes complexes.

13h00-14h00

Rencontre avec David Chavalarias : « Le climatosceptisisme sur le réseaux sociaux »

Rencontre avec Nicolas N’go : « L’esprit d’aventure : un art de vivre » autour de l’expérience DeepClimate

14h00 – 15h30

En demi-groupes, les classes tourneront sur 4 ateliers pratiques avec l’association Sciencis :

> Le cycle de l’eau
Les élèves réalisent des expériences pour comprendre comment les nuages se forment au-dessus des océans, pourquoi il pleut, et comment le réchauffement climatique influence le cycle de l’eau.

> Les courants marins
Au moyen d’expériences et de supports imagés pédagogiques, les élèves découvrent les courants marins, les lois physiques qui les gouvernent, leur influence sur le climat. Les conséquences du réchauffement climatique sur le climat seront également abordées.

> Montée des eaux et fonte des glaces
Les élèves découvrent à travers des expériences le lien de causalité entre réchauffement climatique, augmentation de la température des océans, montée des eaux et fonte de la cryosphère.

> Puits de carbone et acidification des océans
L’acidification des océans est une conséquence directe de l’augmentation des émissions de CO2 dues aux activités humaines. Dans cet atelier, les élèves découvrent au moyen d’expériences comment l’absorption de CO2 par les océans augmente son acidité et le risque que cela comporte pour les êtres vivants comportant du calcaire.

Ces ateliers pourront être complétés, sous réserve, par la présentations de cynaotypes et l’observation du phytoplancton au microscope.

Film de la séance

Espèces en voie d'adaptation - Les Îles

Véritables laboratoires de l'évolution, les îles ont toujours...

Tardigrades : les créatures de l'extrême / Tardigrades : les créatures de l'extrême

Le tardigrade est une créature à la fois populaire et pourtant méconnue. Malgré son allure adorable d'ourson miniature, il est doté de capacités impressionnantes, qui aiguisent la curiosité des scientifiques. Dans les laboratoires de Paris, de Tokyo ou San Diego, jusqu'à l'ISS, la science tente de mieux comprendre l'extraordinaire résilience de cet être pas plus grand qu'une tête d'épingle.

Pourquoi venir voir ce film ? Parce que le tardigrade est tout de même très mignon et que l'espèce mérite d'être connue. Parce que le documentaire permet de découvrir une palette de projets de recherche et de mieux comprendre comment les connaissances issues de la recherche fondamentale et des sciences du vivant peuvent permettre de développer des projets de recherche appliquée. Enfin, parce que l'animation du film nous permet une plongée divertissante dans le monde minuscule des tardigrades, grâce, notamment, à un brin d'humour.

L’expérience biosphère : 120 jours dans le désert / L’expérience biosphère : 120 jours dans le désert

Envisager un mode de vie sobre, respectueux et enviable, dans un environnement hostile... voilà l'objectif de l’ingénieur Corentin de Chatelperron et l’écodesigneuse Caroline Pultz. Au coeur du désert mexicain, Corentin et Caroline expérimentent une vie en autonomie dans un habitat low-tech qu’ils ont imaginé. Une aventure riche en défis, découvertes et perspectives d’avenir.

Pourquoi venir voir ce film ? Pour partager cette aventure humaine joyeuse, malgré les défis que les deux protagonistes doivent relever. Pour repenser notre manière de vivre sur Terre et de consommer. Car le film, bien qu'il ne soit pas un documentaire scientifique, permet de parler science, développement durable et environnement à la suite du visionnage.

Pitcher son documentaire scientifique /

Séance incontournable de Pariscience, « Pitcher son documentaire » invite les élèves à imaginer en classe une idée de documentaire qui leur tient à cœur. Le jour de la séance, des représentant·es viendront pitcher leurs idées devant des professionnel·les de l'audiovisuel. En réagissant à leurs présentations, ces professionnel·les permettront aux élèves de s'immerger dans les coulisses du documentaire scientifique et de son utilité sociale, en leur faisant aussi découvrir leurs propres productions. L'occasion pour les élèves, à l’aube de leur orientation, de découvrir de nouveaux métiers et d'élargir leurs horizons.