Journée spéciale océan et climat à l’ISC

Type de séance Projection-rencontre, Ateliers
Catégorie(s) Inédit, Compétition Jury Lycéen

À partir de la Seconde. Séance réservée au public scolaire.

Les classes doivent être sur place impérativement 20 minutes avant l’heure de la projection

à l’Institut des Systèmes Complexes – 113 Rue Nationale, 75013 Paris (entrée par le 11 Place Nationale)

L’Institut des systèmes complexes (ISC-PIF) vous a concocté une journée spéciale autour des enjeux climatiques, avec la participation de Pariscience. Projection de film, rencontres, ateliers… 2 classes auront la chance de participer à cette journée pleine de découvertes et d’échanges !

NB. Le contenu de la journée et son déroulement sont assurés sous la supervision de l’Institut des systèmes complexes.

Au programme :

10h00-11h30

Projection du film « Espèces en voie d’adaptation – Les îles », sélectionné en Compétition Jury Lycéen au festival Pariscience 2024, suivie d’un échange avec Jacqui Shykoff, directrice de recherche CNRS à l’Institut Diversité, Écologie et Évolution du Vivant (IDEEV) de l’Université Paris-Saclay.

12h00-13h00

Déjeuner offert par l’Institut des systèmes complexes.

13h00-14h00

Rencontre avec David Chavalarias : « Le climatosceptisisme sur le réseaux sociaux »

Rencontre avec Nicolas N’go : « L’esprit d’aventure : un art de vivre » autour de l’expérience DeepClimate

14h00 – 15h30

En demi-groupes, les classes tourneront sur 4 ateliers pratiques avec l’association Sciencis :

> Le cycle de l’eau
Les élèves réalisent des expériences pour comprendre comment les nuages se forment au-dessus des océans, pourquoi il pleut, et comment le réchauffement climatique influence le cycle de l’eau.

> Les courants marins
Au moyen d’expériences et de supports imagés pédagogiques, les élèves découvrent les courants marins, les lois physiques qui les gouvernent, leur influence sur le climat. Les conséquences du réchauffement climatique sur le climat seront également abordées.

> Montée des eaux et fonte des glaces
Les élèves découvrent à travers des expériences le lien de causalité entre réchauffement climatique, augmentation de la température des océans, montée des eaux et fonte de la cryosphère.

> Puits de carbone et acidification des océans
L’acidification des océans est une conséquence directe de l’augmentation des émissions de CO2 dues aux activités humaines. Dans cet atelier, les élèves découvrent au moyen d’expériences comment l’absorption de CO2 par les océans augmente son acidité et le risque que cela comporte pour les êtres vivants comportant du calcaire.

Ces ateliers pourront être complétés, sous réserve, par la présentations de cynaotypes et l’observation du phytoplancton au microscope.

Suite à la projection du matin, les élèves rencontreront :

Jacqui Shykoff, directrice de recherche CNRS à l’Institut Diversité, Écologie et Évolution du Vivant (IDEEV) de l’Université Paris-Saclay
Guislaine Refrégier, maîtresse de conférences en Biologie à l’Université Paris-Saclay, au Laboratoire Ecologie, Systématique et Evolution (ESE)

Film de la séance

Espèces en voie d'adaptation - Les Îles

Véritables laboratoires de l'évolution, les îles ont toujours...

Frankenstream, ce monstre qui nous dévore / Frankenstream, ce monstre qui nous dévore

« Frankenstream » rencontre les pères fondateurs du stream, ausculte son histoire et sa conquête du monde pour finalement interroger notre aveuglement face à la pollution numérique qu'il engendre. Collage d’archives, d’interviews et de données, ce récit rythmé offre une plongée haletante dans l'univers de cette technologie incontournable. Diffusé en 4 épisodes, la série sera ponctuée d'échanges pour établir le dialogue autour des enjeux liés au stream.

The Color of Ice (VOST) / The Color of Ice (VOST)

Les paysages du Nord du Groenland sont en pleine mutation et c'est dans ce décor que deux histoires nous sont dévoilées. Celle de scientifiques expérimentant une nouvelle technologie sur le terrain : acteurs d'une recherche oscillant entre essais, échecs et victoires. Et en parallèle, celle d'un chasseur local qui vit au quotidien les transformations de son environnement soumis au dérèglement climatique.

Pourquoi venir voir ce film ? Pour mieux comprendre à quel point la recherche est une aventure qui oscille entre essais, échecs et espoirs. Pour mieux ressentir les humains derrière les scientifiques : découvrir les motivations, interrogations, doutes et visions du monde qu'ils expriment. Pour décentrer son regard, assister à la convergence de deux quotidiens, deux récits qui finissent par se rencontrer : scientifique et chasseur.

Tardigrades : les créatures de l'extrême / Tardigrades : les créatures de l'extrême

Le tardigrade est une créature à la fois populaire et pourtant méconnue. Malgré son allure adorable d'ourson miniature, il est doté de capacités impressionnantes, qui aiguisent la curiosité des scientifiques. Dans les laboratoires de Paris, de Tokyo ou San Diego, jusqu'à l'ISS, la science tente de mieux comprendre l'extraordinaire résilience de cet être pas plus grand qu'une tête d'épingle.

Pourquoi venir voir ce film ? Parce que le tardigrade est tout de même très mignon et que l'espèce mérite d'être connue. Parce que le documentaire permet de découvrir une palette de projets de recherche et de mieux comprendre comment les connaissances issues de la recherche fondamentale et des sciences du vivant peuvent permettre de développer des projets de recherche appliquée. Enfin, parce que l'animation du film nous permet une plongée divertissante dans le monde minuscule des tardigrades, grâce, notamment, à un brin d'humour.