Du CM1 à la 6e. Séance réservée au public scolaire.
Les élèves échangeront avec :
Au large de la Californie, l'île de Santa Cruz est...
Au large de la Californie, l'île de Santa Cruz est le lieu de vie de l'espèce de renard la plus petite au monde.
Et son écosystème, qui s'est développé sur une superficie réduite, est un sujet d'étude idéal pour les scientifiques qui souhaitent comprendre les dynamiques d'interdépendance entre espèces et l'impact des activités humaines sur le vivant.
Car cette île a beau ne plus être peuplée par l'espèce humaine, l'équilibre de ses écosystèmes reste pourtant bien affectée par nos modes de vie. Ainsi, des résidus toxiques de l'industrie agrochimique, déversés sur des côtes proches de l'île de Santa Cruz, ont bouleversé l'équilibre des différentes populations animales. Et l'extinction du renard nain de l'île a été évitée de peu.
Tout en expliquant les différents mécanismes à l'œuvre au sein des écosystèmes et les interactions entre espèces, le documentaire s'attarde aussi sur les efforts de conservation mis en œuvre par les scientifiques et la nécessité d'étudier ces habitats si particuliers pour mieux préserver la biodiversité.
Pourquoi voir ce film ? Dans ce film, pas de scientifiques devant la caméra, mais une famille de renards, protagonistes principaux et attachants d'une histoire scientifique et sensible. En parallèle des prises de vue de cette vie sauvage, des animations aussi colorées que didactiques permettent de saisir avec intelligence les différentes notions évoquées (chaîne alimentaire, interdépendances, impact des activités humaines, chaîne trophique...).
Mer 08 Oct
Face à l’éco-anxiété, Corentin de Chatelperron et Caroline Pultz misent sur les low-techs pour un avenir durable et désirable dès 2040. Leur projet "Biosphère urbaine", en région parisienne, transforme une ancienne école en studio-écosystème autonome, adapté au climat futur. Pendant plusieurs mois, ils y testeront un mode de vie sobre et innovant (énergie, eau, déchets).
Pourquoi voir ce film ? Pour l'aventure humaine de Corentin et Caroline, auxquels tout le monde peut facilement s'identifier. Pour la bonne humeur et l'enthousiasme que ces deux protagonistes partagent, autant en tant que cobayes de leur propre expérience que comme vulgarisateur·rices ! Parce que cette expérience propose des pistes de réflexion et des réponses concrètes face aux enjeux climatiques et offre ainsi à voir un horizon plus dégagé !
Ven 10 Oct
Quand on parle d’Internet, on pense à YouTube… et au métier de vidéastes qui fait rêver bien des jeunes. Mais comment fait-on pour le devenir et pourquoi et comment parler de sciences sur le web ?
La séance plongera les élèves dans les coulisses des vidéos de vulgarisation scientifique du web et le quotidien de ces vulgarisateur·rices. Des vidéastes seront présent·es pour répondre aux questions des élèves, présenter leur parcours et démystifier leur métier, dont le quotidien est souvent bien méconnu.
Ven 03 Oct
Une journée inédite couplant projections de films et visite d'un impressionnant accélérateur de particules utilisant la lumière attend vos élèves au Synchrotron SOLEIL.
En parrallèle de la visite guidée de cette infrastructure de recherche majeure, les élèves découvriront en avant-première, en même temps que des scientifiques du centre, trois épisodes de la série documentaire Origines - Un conte de la lumière, une série documentaire scientifique expérimentale, poétique et haute en couleurs, qui donne la parole à la Lumière, pour raconter l’histoire de l’univers, en présence du réalisateur.
