Sciences en courts – La science s’anime

Type de séance Projection-rencontre
Catégorie(s) Sélection scolaire, Programme de courts, Courts métrages

À partir de la Seconde. Séance réservée au public scolaire.

Les classes doivent être sur place impérativement 20 minutes avant l’heure de la projection

à l’Institut de physique du globe de Paris – 1, rue Jussieu

L’image a toujours été un vecteur efficace pour diffuser une information, la vulgariser ou pour sensibiliser un public à des enjeux spécifiques. Mais qu’en est-il de l’alliance entre l’animation et la science ? Cinq projets d’animation seront présentés lors de cette séance : des projets aux formats variés et abordant des thématiques diverses. Des professionnel·les seront présent·es pour échanger avec les élèves sur la fabrication de ses courts métrages d’animation. Comment réaliser ces films ? Comment devient-on professionnel·le de l’animation et quelles motivations ou défis rencontrent ces professionnel·les ? Comment retranscrire, via l’animation, la science et les connaissances ? Quels bénéfices l’art peut-il apporter à la vulgarisation ?

Les élèves échangeront avec :

Nathaniel Herzberg, reporter sciences au quotidien Le Monde, co-réalisateur et co-auteur de La Science toutes bêtes
Nicolas Jacquette, réalisateur du film Tremblements

Films de la séance

Toti

Deux cellules se lient d'amitié et explorent l'organisme qu'elles habitent....

Tremblements

Court métrage d'animation créé pour le Musée de la Reconstruction...

The Waiting

La scientifique Karen Lips a vécu pendant plusieurs années au...

MICRO|MACRO

Ce court métrage utilise une animation colorée pour mieux expliquer...

La Science toutes bêtes

Les découvertes récentes sur le monde animal mettent en lumière...

Tardigrades : les créatures de l'extrême / Tardigrades : les créatures de l'extrême

Le tardigrade est une créature à la fois populaire et pourtant méconnue. Malgré son allure adorable d'ourson miniature, il est doté de capacités impressionnantes, qui aiguisent la curiosité des scientifiques. Dans les laboratoires de Paris, de Tokyo ou San Diego, jusqu'à l'ISS, la science tente de mieux comprendre l'extraordinaire résilience de cet être pas plus grand qu'une tête d'épingle.

Pourquoi venir voir ce film ? Parce que le tardigrade est tout de même très mignon et que l'espèce mérite d'être connue. Parce que le documentaire permet de découvrir une palette de projets de recherche et de mieux comprendre comment les connaissances issues de la recherche fondamentale et des sciences du vivant peuvent permettre de développer des projets de recherche appliquée. Enfin, parce que l'animation du film nous permet une plongée divertissante dans le monde minuscule des tardigrades, grâce, notamment, à un brin d'humour.

Frankenstream, ce monstre qui nous dévore / Frankenstream, ce monstre qui nous dévore

« Frankenstream » rencontre les pères fondateurs du stream, ausculte son histoire et sa conquête du monde pour finalement interroger notre aveuglement face à la pollution numérique qu'il engendre. Collage d’archives, d’interviews et de données, ce récit rythmé offre une plongée haletante dans l'univers de cette technologie incontournable. Diffusé en 4 épisodes, la série sera ponctuée d'échanges pour établir le dialogue autour des enjeux liés au stream.

Rencontre avec des vidéastes /

La séance plongera les élèves dans les coulisses des vidéos de vulgarisation scientifique du web. Quels profils se cachent derrière les vidéastes de science ? Comment fabriquer et diffuser les vidéos ? Et comment s'assurer de la fiabilité des informations ? En présence de vidéastes, nous tenterons de répondre à ces questions, de démystifier le métier de vidéaste et ainsi de saisir les enjeux de la circulation des informations scientifiques sur le web.